廣安中學 文化發(fā)展戰(zhàn)略釋要

鴻儒春秋義理

德善千疊光芒

傳檄精神淵藪

布道人文風尚

1 廣安辦學精神 含宏春秋義理

廣濟仁德 安匡世艱

廣育賢能 安邦興國

辦學精神，是情感的本心，觀念的產物，思想的成果和理智的鏈接。他為目標價值而建立，為縱深發(fā)展的內涵特色而創(chuàng)造。他表達校長理念春秋的意志，體現目標價值的肝膽，催生清新的組織結構。

廣安中學“廣濟仁德 安匡世艱”和“廣育賢能 安邦興國”的辦學精神，是著名的人民教育家、民主主義先驅、中華人民共和國第一任副主席張瀾先生早在1912年創(chuàng)辦廣安中學是的愛國情懷；是興新學“宣傳民主與科學”，反對清政府腐朽與賣國的崇高民族氣節(jié)；是鴻儒辦學培養(yǎng)棟梁之才和育人弘揚人性美德所留下的精神財富，也是育人精神的最高道德。尤其是廣安市生“保路運動”的光輝歷史，不但支持了辛亥革命，其義理情懷和志行高潔的情感，已成為廣安中學傳檄人文價值取向的自由說之光。

廣安中學蕩氣回腸的辦學精神和襟懷天下的志向，是形成廣安人天下一個百年文化興校戰(zhàn)略和文化育人理念的內在邏輯力量。